益陽日報全媒體記者 甘果 通訊員 宋梅
(資料圖)
清澈的河水蜿蜒穿過干凈的村莊，岸上一方方院落在綠樹鮮花的掩映下錯落有致；藍(lán)天下紅色的旗幟迎風(fēng)飄揚，一個個身披紅馬甲的志愿者，猶如“滿天星”閃耀在群眾身旁；鄉(xiāng)村的上空回蕩著瑯瑯讀書聲，田野間一座座沁滿書香的農(nóng)家書屋，描繪出鄉(xiāng)村耕讀的新畫卷……
6月27日，記者來到南縣，從人民群眾的生活場景中，探尋夯實學(xué)習(xí)型社會基座的“南縣經(jīng)驗”。
開設(shè)“大百科”課堂
延展“時時可學(xué)”的時間尺度
“多虧上次‘大百科’課堂專家說的那些生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作相關(guān)知識，給我們指明了方向，不然這些樹可能就被我們砍掉了?！痹谌A閣鎮(zhèn)天然港村朝暉渠旁，挺立著一棵棵前不久才“理了發(fā)”的樹木。村黨總支書記張?zhí)圃平榻B，之前朝暉渠兩岸樹木過度生長，不僅影響村容村貌，還留下不少安全隱患。村里原本打算砍掉這些樹改種灌木，保障群眾安全，但村里的黨員從“大百科”課堂學(xué)習(xí)回來后，學(xué)以致用，提出修剪樹木解決問題的建議。如今，村里不僅少了安全隱患，還多了整潔美觀，村民對此皆是拍手稱贊。
張?zhí)圃瓶谥姓f的“大百科”課堂，指的是南縣創(chuàng)新開設(shè)的南洲大講堂、理論宣講微課堂等理論學(xué)習(xí)“大百科”課堂。根據(jù)黨員干部日常學(xué)習(xí)需求及學(xué)習(xí)短板盲區(qū)，定期邀請省內(nèi)外權(quán)威專家進(jìn)行專題輔導(dǎo)授課，全面提升黨員干部綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)。學(xué)員將學(xué)習(xí)的知識帶回所在崗位，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面，全力延展“時時可學(xué)”的時間尺度。
2021年以來，南縣共開展理論學(xué)習(xí)“大百科”課堂100余次，其中南洲大講堂涉及依法治縣、跨境電商、公務(wù)禮儀、以區(qū)域公用品牌推動南縣鄉(xiāng)村振興、“彩繪蝦鄉(xiāng) 智創(chuàng)南縣”文旅融合賦能鄉(xiāng)村振興、提高調(diào)查研究能力、人與自然和諧共處等方面內(nèi)容，現(xiàn)場學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)1.8萬人次，受益人數(shù)達(dá)10萬人次。
用好新時代文明實踐中心
拓寬“處處能學(xué)”的空間廣度
“我是師范專業(yè)的，利用暑期為小朋友們講授安全知識，覺得非常有意義。”在南洲鎮(zhèn)東紅社區(qū)新時代文明實踐站，大學(xué)生楊文琪為社區(qū)的留守兒童講授暑期安全知識，風(fēng)趣幽默的授課方式深受小朋友們喜愛。
新時代文明實踐陣地既是固定的，也是流動的。除了在新時代文明實踐站，楊文琪還會跟著前輩到田間地頭、工廠車間、教室操場，對社會流動群體開展禁毒宣傳教育、防溺水安全教育、急救知識科普等，全力拓寬“處處能學(xué)”的空間廣度。南洲鎮(zhèn)新時代文明實踐所所長周力農(nóng)告訴記者，要做到“處處能學(xué)”，就要不拘泥于時間地點，有時候他們?nèi)ムl(xiāng)鎮(zhèn)廣場，一張桌子，一條板凳，就能打造一處新時代文明實踐“基地”。
近兩年，南縣依托179個新時代文明實踐中心（所、站），開展各類學(xué)習(xí)活動800余場，受益人數(shù)15萬余人。同時結(jié)合各類主題教育內(nèi)容，開展系列微宣講活動，精心挑選10個具有代表性和感染力的本地紅色故事，選拔10位優(yōu)秀故事講述人，深入機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等開展巡回微宣講130余場，并將微宣講制作成視頻、音頻搬上新媒體開展線上推送，線上線下共同發(fā)力，受眾近10萬人。
深挖農(nóng)家書屋藏書價值
擴(kuò)大“人人皆學(xué)”的覆蓋范圍
“這里看書環(huán)境很好，書的種類也很多，尤其是我在水稻種植、稻蝦養(yǎng)殖的技術(shù)上遇到疑惑時，都會來這里，通過看書、請教農(nóng)技專家找到解決方法?！泵魃筋^鎮(zhèn)三立村的稻蝦種養(yǎng)大戶朱建武來到村里的農(nóng)家書屋閱讀稻蝦養(yǎng)殖書籍，給自己“充電”，理論聯(lián)系實踐，提高種養(yǎng)技術(shù)。
為了讓村民擁有更好的閱讀體驗，明山頭鎮(zhèn)8個村的農(nóng)家書屋免費為閱讀者提供飲用水、文房四寶，還配備了放大鏡、老花鏡等物品，方便老年讀者閱讀。此外，定期開展群眾調(diào)查，根據(jù)群眾需求增添書籍，豐富群眾業(yè)余文化生活。像這樣的農(nóng)家書屋，南縣共有130余個。
近年來，南縣結(jié)合各村（社區(qū)）群眾需求，不斷建設(shè)農(nóng)家書屋，定期更新書籍，不斷擴(kuò)大藏書量。在不同的農(nóng)時節(jié)令，書屋會將稻蝦養(yǎng)殖、瓜果管護(hù)等相應(yīng)的農(nóng)科專業(yè)書籍?dāng)[放在醒目位置，并將鎮(zhèn)村農(nóng)業(yè)專家的咨詢電話和農(nóng)業(yè)服務(wù)官網(wǎng)信息粘貼在書架上，方便群眾查詢。利用大學(xué)生返鄉(xiāng)實習(xí)契機(jī)，在農(nóng)家書屋開設(shè)假期課后輔導(dǎo)班，根據(jù)現(xiàn)有農(nóng)家書屋藏書和留守兒童實際需求，開設(shè)各類課程，組織豐富多彩的課后活動，全力擴(kuò)大“人人皆學(xué)”的覆蓋范圍，補(bǔ)齊假期城鄉(xiāng)留守兒童管護(hù)短板。