(資料圖片)

海頓、貝多芬創(chuàng)作的古典音樂(lè)名作，經(jīng)典動(dòng)畫(huà)音樂(lè)的改編作品，木管五重奏、管樂(lè)合奏……時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、時(shí)而慷慨激昂的交響樂(lè)在徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心劇場(chǎng)內(nèi)久久回蕩。近日，在2023年徐匯區(qū)學(xué)生“交響樂(lè)進(jìn)課堂”鑒賞音樂(lè)會(huì)上，全區(qū)千余名七年級(jí)學(xué)生及部分區(qū)藝術(shù)團(tuán)成員跟隨上海音樂(lè)學(xué)院青年室內(nèi)樂(lè)團(tuán)的講解與現(xiàn)場(chǎng)演奏，近距離感受交響樂(lè)的魅力。

據(jù)了解，徐匯區(qū)學(xué)生“交響樂(lè)進(jìn)課堂”鑒賞音樂(lè)會(huì)啟動(dòng)于2015年，至今已有4萬(wàn)多名師生參加。“交響樂(lè)鑒賞系列課程”項(xiàng)目是徐匯區(qū)深化教育綜合改革，全面推進(jìn)美育教學(xué)的創(chuàng)新舉措。該課程項(xiàng)目體現(xiàn)了“全覆蓋、課程化、資源聯(lián)動(dòng)”的特點(diǎn)，2015年起，在全區(qū)七年級(jí)中先行試點(diǎn)開(kāi)設(shè)“6+1+X”的交響樂(lè)系列課程，即：6個(gè)教學(xué)課時(shí)，以視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)、教師組織講解等形式普及交響樂(lè)知識(shí)和掌握欣賞方法；1場(chǎng)專業(yè)音樂(lè)教育活動(dòng)，由上海交響樂(lè)團(tuán)組織專業(yè)藝術(shù)家團(tuán)隊(duì)打造的“演出課堂”活動(dòng)；每年在校園里舉辦若干場(chǎng)面向?qū)W生和家長(zhǎng)的高雅音樂(lè)會(huì)，由專業(yè)樂(lè)團(tuán)和學(xué)生樂(lè)團(tuán)聯(lián)合演出并輔以專業(yè)的講解。通過(guò)“進(jìn)課堂、進(jìn)樂(lè)團(tuán)”的演奏式教學(xué)體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，打破傳統(tǒng)觀念里交響樂(lè)的“高大圍墻”，讓更多青少年有機(jī)會(huì)浸潤(rùn)其中，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在潛移默化中激勵(lì)人之精神、溫潤(rùn)人之心靈、提升人之修養(yǎng)的有效作用。

當(dāng)天前來(lái)欣賞交響樂(lè)的學(xué)生中，不乏有熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)，當(dāng)聽(tīng)到在影視作品中熟悉的旋律在場(chǎng)上響起時(shí)，大家都報(bào)以熱烈的掌聲。尤其是最后一首管弦樂(lè)合奏《我和我的祖國(guó)》，更是引得同學(xué)們情不自禁地集體合唱、連聲贊嘆。鑒賞音樂(lè)會(huì)涵蓋了交響樂(lè)禮儀，交響樂(lè)樂(lè)器、作品、音樂(lè)家的介紹，作品鑒賞方法等內(nèi)容。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極搶答、踴躍提問(wèn)，激動(dòng)之情溢于言表。

自2015年“交響樂(lè)鑒賞系列課程”項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心與上海音樂(lè)學(xué)院、上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、上海愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、上海交通大學(xué)管樂(lè)團(tuán)、上海大學(xué)音樂(lè)學(xué)院等高校、院團(tuán)長(zhǎng)期合作，每年為七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展交響樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)、管樂(lè)、弦樂(lè)等不同形式、不同主題的互動(dòng)型音樂(lè)會(huì)。今年下半年，青少年活動(dòng)中心還將圍繞愛(ài)國(guó)主義教育、電影音樂(lè)等主題，進(jìn)一步豐富徐匯學(xué)子鑒賞音樂(lè)的內(nèi)容與形式。

記者：姚麗敏

圖片由徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心提供

編輯：耿潔玉

校對(duì)：陳海笑

審校：韋麗

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自上海徐匯官方賬號(hào)