【資料圖】

3到5年內(nèi)，北京“書(shū)香校園”建設(shè)水平顯著提高，更完善的閱讀教育服務(wù)將覆蓋不同學(xué)段、不同類(lèi)型的學(xué)校?！侗本┦星嗌倌陮W(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》近日公布，北京市將實(shí)施圖書(shū)館、閱覽室、校園閱讀空間提質(zhì)改造工程，支持改善農(nóng)村學(xué)校閱讀條件，遴選建設(shè)一批青少年學(xué)生閱讀基地。

大中小幼校園將實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋式的閱讀供給。北京市將整體構(gòu)建校內(nèi)和校外、課內(nèi)和課后，跨年級(jí)、跨學(xué)科，線上和線下、伙伴互助、親子互動(dòng)等多樣化、個(gè)性化的閱讀場(chǎng)景。各校將把圖書(shū)館建設(shè)納入學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)和整體建設(shè)規(guī)劃，鼓勵(lì)設(shè)置獨(dú)立的圖書(shū)館館舍，提高圖書(shū)館借閱開(kāi)架、半開(kāi)架比例；以圖書(shū)館為中心，充分利用圖書(shū)、報(bào)刊布置走廊、教室等邊角空間，滿足學(xué)生閱讀需求，形成學(xué)校在“圖書(shū)館”中的良好氛圍。

各區(qū)各校將根據(jù)青少年認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，配置適宜的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)。方案明確，幼兒園要提供符合幼兒年齡特點(diǎn)、富有童趣的圖畫(huà)書(shū)。中小學(xué)階段重視引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)歷史文化、科普知識(shí)、法律常識(shí)、衛(wèi)生健康等方面的閱讀，在“雙減”中做好科學(xué)教育加法，啟迪學(xué)生科學(xué)志趣。大學(xué)階段引導(dǎo)人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生加強(qiáng)科技史、科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的閱讀。同時(shí)，強(qiáng)化校園讀物管理，各區(qū)各校堅(jiān)持“凡進(jìn)必審、凡用必審”，定期開(kāi)展校園讀物清理檢查。

青少年閱讀空間還將拓展至校園外。北京市青少年閱讀促進(jìn)聯(lián)盟將建立，有效利用圖書(shū)館、博物館、文化館、美術(shù)館、科技館等社會(huì)公共資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)閱讀資源向青少年輻射，提供專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)和閱讀服務(wù)。北京市還將加強(qiáng)數(shù)字閱讀資源建設(shè)，運(yùn)用國(guó)家智慧教育讀書(shū)平臺(tái)、中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館等平臺(tái)，服務(wù)線上閱讀，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。