鞭牛士報(bào)道 近日，國(guó)內(nèi)首套“計(jì)算思維課程”正式發(fā)布，由知名少兒編程教育品牌猿編程獨(dú)立研發(fā)推出。猿編程“計(jì)算思維課程”著眼于計(jì)算機(jī)知識(shí)背后的智慧，培養(yǎng)孩子建立抽象、分解、歸納、算法、評(píng)估等思維模式，并遷移應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活。促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)從“解題”到“解決問(wèn)題”的思維模式轉(zhuǎn)變，賦能孩子的未來(lái)。
據(jù)介紹，課程充分展示了猿編程在少兒編程及信息科技領(lǐng)域的探索深度和教研實(shí)力，以及積極構(gòu)建少兒編程教育發(fā)展新樣態(tài)的持續(xù)投入和努力。有業(yè)內(nèi)人士表示，本次課程的推出對(duì)中國(guó)孩子信息科技素養(yǎng)提升、計(jì)算思維教育普及具有重要意義。
(資料圖片)
猿編程“計(jì)算思維”課程示圖
“計(jì)算思維”作為核心信息素養(yǎng)，載入教育部新課標(biāo)
近年來(lái)，“計(jì)算思維”教育日漸走入大眾視野，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“計(jì)算思維”培養(yǎng)的重要性。教育部2022年發(fā)布的《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到，信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。
有專(zhuān)家學(xué)者提出，“計(jì)算思維”已是實(shí)驗(yàn)思維（實(shí)證思維）、理論思維（邏輯思維）之后科學(xué)研究的第三大思維。沒(méi)有計(jì)算思維，很多科學(xué)研究甚至無(wú)法進(jìn)行。學(xué)會(huì)用計(jì)算思維思考和學(xué)習(xí)，是智能時(shí)代公民信息素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。
《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》
猿編程團(tuán)隊(duì)傾力投入，打造國(guó)內(nèi)首套《計(jì)算思維課》
編程教育被認(rèn)為是培養(yǎng)“計(jì)算思維”最有效的途徑之一。作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的少兒編程教育服務(wù)平臺(tái)，猿編程專(zhuān)注于研發(fā)打造專(zhuān)業(yè)化、體系化的編程學(xué)習(xí)內(nèi)容。據(jù)創(chuàng)始人李翊介紹：猿編程在教研初期就已在編程課程內(nèi)容中融入了“計(jì)算思維”。但隨著經(jīng)驗(yàn)積累與數(shù)據(jù)反饋，團(tuán)隊(duì)意識(shí)到“融入是不夠的”?！拔覀儺?dāng)時(shí)覺(jué)得，有必要將其研發(fā)成系統(tǒng)性的專(zhuān)項(xiàng)課程，以達(dá)到‘孩子將計(jì)算思維能力遷移應(yīng)用于各領(lǐng)域’的最佳效果”。
3年后的當(dāng)下，猿編程團(tuán)隊(duì)成功發(fā)布國(guó)內(nèi)第一套專(zhuān)為青少年研發(fā)設(shè)計(jì)的《計(jì)算思維課》，并創(chuàng)新推出“編程”與“計(jì)算思維”一起學(xué)的課程設(shè)置，這也是行業(yè)唯一一套匹配編程課一起學(xué)的計(jì)算思維課程。相關(guān)教研負(fù)責(zé)人表示，編程學(xué)習(xí)與操作能初步建立孩子的計(jì)算思維模式，搭配專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的計(jì)算思維課程加以強(qiáng)化，就可達(dá)到“1+1>2”的學(xué)習(xí)效果。
據(jù)猿編程教研團(tuán)隊(duì)介紹，《計(jì)算思維課》從計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)典算法、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、人工智能、信息技術(shù)發(fā)展史等領(lǐng)域，提取了40多個(gè)典型案例和100多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并采用最新AI互動(dòng)方式，為學(xué)生提供結(jié)合生活實(shí)例、直觀(guān)有趣的思維學(xué)習(xí)體驗(yàn)。最新的課程體系設(shè)計(jì)，是讓孩子在打牢Python基礎(chǔ)進(jìn)入第三階段（C3）學(xué)習(xí)后，就可展開(kāi)計(jì)算思維課程的專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)，二者相互滲透融合，實(shí)現(xiàn)提升編程能力、強(qiáng)化計(jì)算思維、延展領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
猿編程C系列課程體系圖
品牌創(chuàng)始人李翊表示，猿編程一直在探索信息科技與核心素養(yǎng)的高度融合，教學(xué)理念不止以教授編程知識(shí)為單一目標(biāo)，而是切實(shí)站在孩子成長(zhǎng)和未來(lái)人才培養(yǎng)的角度，讓每一位猿編程學(xué)員除了掌握一門(mén)編程語(yǔ)言之外，還能夠發(fā)展計(jì)算思、擁有創(chuàng)造能力、具備科技視野。“堅(jiān)持培養(yǎng)科學(xué)技能與核心素養(yǎng)兼?zhèn)涞男聲r(shí)代少年，應(yīng)是少兒編程及素質(zhì)教育科技企業(yè)的共同目標(biāo)。”
公開(kāi)資料顯示，猿編程成立于2017年，致力于培養(yǎng)人工智能時(shí)代下掌握編程語(yǔ)言、計(jì)算思維、創(chuàng)造能力和未來(lái)視野的科技少年，旗下業(yè)務(wù)包括猿編程課程、猿編程校園、猿編程童書(shū)等，已成功打造出全國(guó)性、多業(yè)態(tài)的優(yōu)質(zhì)少兒編程教育服務(wù)平臺(tái)。