近日，教育部連續(xù)發(fā)文要求嚴(yán)查高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)情況。教育部通知要求，各省級(jí)就業(yè)工作部門會(huì)同教育督導(dǎo)部門，于7月4日前對(duì)本地高校2020屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查。

通知指出，就業(yè)統(tǒng)計(jì)是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要內(nèi)容，對(duì)及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展、服務(wù)政府宏觀調(diào)控和科學(xué)決策具有關(guān)鍵意義，就業(yè)數(shù)據(jù)保真是就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的底線，是不可觸摸的“高壓線”。

從往年的情況來看，就業(yè)率造假的問題屢見不鮮。就業(yè)數(shù)字是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，也關(guān)系到未來招生的規(guī)模，為了更體面的數(shù)字，部分學(xué)校弄虛作假，強(qiáng)迫學(xué)生簽就業(yè)協(xié)議、鼓勵(lì)學(xué)生隨便找個(gè)單位蓋個(gè)章，甚至出現(xiàn)了不簽不給畢業(yè)證、不簽不給調(diào)檔案的現(xiàn)象，不少畢業(yè)生就這樣“被就業(yè)”。

動(dòng)輒“90%”“95%”的光鮮數(shù)字和輿論中的“就業(yè)難”形成反差，容易讓剛剛步入象牙塔的大學(xué)新人們對(duì)就業(yè)期待形成誤判，這種不講誠信、形式主義的做法，也給即將邁入社會(huì)的畢業(yè)生們做了一個(gè)負(fù)面示范，上了一堂失敗的誠信課。

今年對(duì)于畢業(yè)生而言是極為特殊的一年，疫情沖擊下企業(yè)縮招，招聘節(jié)奏被打亂，而本科應(yīng)屆生874萬的規(guī)模卻再創(chuàng)新高，供需矛盾更加顯著。就業(yè)率就像一面鏡子，映照出現(xiàn)實(shí)的本來模樣，如果數(shù)字再出現(xiàn)虛假，顯然是不合時(shí)宜的。

6月初，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院通過微信公眾號(hào)發(fā)出倡議，希望校友提供就業(yè)資源助力學(xué)子開啟職場(chǎng)第一道門。這篇文章中就有這樣一組數(shù)字，“截至5月25日，我院本科生就業(yè)率為35.17%，研究生就業(yè)率為48.53%”。可見，社會(huì)共同直面數(shù)字，才能真正幫助畢業(yè)生解決就業(yè)問題。

針對(duì)就業(yè)率造假的問題，本次教育部的通知要求，相關(guān)材料存檔時(shí)間3年及以上，建立就業(yè)統(tǒng)計(jì)責(zé)任制，建立高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)負(fù)面清單管理制度。另外，通知還進(jìn)一步明晰了高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)相關(guān)指標(biāo)含義，互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者、公眾號(hào)博主、電子競技工作者等被納入自由職業(yè)范圍。隨著新業(yè)態(tài)、新模式的涌現(xiàn)和發(fā)展，就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的更新明晰是與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)，也表達(dá)出一種認(rèn)可和肯定。但這并不等于放松就業(yè)要求，在具體統(tǒng)計(jì)操作中，高校還是應(yīng)該認(rèn)真審定，避免摻水之嫌。

失真的數(shù)字無疑是自欺欺人，對(duì)于高校來說，此次嚴(yán)查也是一個(gè)提醒，要想提升就業(yè)率還是應(yīng)該從提高教學(xué)質(zhì)量、做好就業(yè)服務(wù)等方面下功夫。