上周，《北京市關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》發(fā)布。明確提出了“校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓”“學科類培訓時間不得與中小學校教學時間相沖突”等多項要求。在此之前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。

開學在即，在“雙減”的大背景下，培訓機構該何去何從？

幫助教培行業(yè)人員轉型

市委教育工委、市教委表示，自8月7日起，學科類培訓機構嚴格執(zhí)行中央和市委要求，暑期不再開課，這項舉措幫助培訓機構踩了剎車。市人力資源和社會保障局為幫助教培行業(yè)人員轉型，專門啟動了“教培行業(yè)人才專項服務季”。目前，人力資源市場可提供的崗位數(shù)量充足，能夠滿足學科類校外培訓機構人才轉崗轉業(yè)需求。作為校外培訓機構大區(qū)，海淀區(qū)日前啟動了教培行業(yè)人才專場招聘會，海淀區(qū)教委組織該區(qū)近70家各類型幼兒園提供400余個崗位，助力教培行業(yè)人員“轉型”。

培訓機構紛紛轉做“素質”培訓

記者注意到，將業(yè)務內容向非學科類拓展成為不少機構的轉型選擇。作為“雙減”背景下轉型的重要舉措之一，新東方北京學校成立了北京新東方素質教育成長中心，下設藝術創(chuàng)作文化館、人文發(fā)展研究所、語商素養(yǎng)沉浸館、自然科創(chuàng)空間站、智體運動訓練館、優(yōu)質父母智慧館六大板塊，瞄準學生德智體美勞五育目標發(fā)展的要求，將在素質教育、家庭教育領域推出課程，共同促進孩子的全面成長。

好未來旗下的“勵步”宣布推出戲劇、美育、口才等素質教育產品。同樣在向素質教育版圖拓展的還有學大教育、瑞思教育等。北京“雙減”意見明確，校外培訓機構嚴禁提供境外教育課程，相關機構也在謀劃轉型。

業(yè)務轉型別忘思維轉型

中國民辦教育協(xié)會會長劉林認為，對于學科類校外培訓機構而言，轉做素質教育是最近的賽道。“學科教育與素質教育既有生源的同質性，也有專業(yè)的就近性。”不過，素質教育在實施過程中，也難免會涉及相關的學科內容，對此，相關政策應進行明晰界定。此外，校外培訓機構還可以充分發(fā)揮體制機制的活力以及市場的開拓能力，向職業(yè)教育、終身教育、教育科技開發(fā)、教育資源服務等方向轉型，在這一過程中，政府應該發(fā)揮引導作用，避免機構一窩蜂地轉向某一領域，重現(xiàn)學科培訓領域中的亂象。

21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，培訓機構最重要的“轉型”并非業(yè)務轉型，而是思維轉型?！半p減”給所有校外培訓機構傳遞的明確信息是：對待教育培訓，不能再想著做大生意，而是要回歸做教育，要以公益的心態(tài)進行教育培訓。